Carrot Cake Club

Sandrine Black

Directrice du Carrot Cake Club

Éducatrice Montessori anglophone maternelle et diplômée NAMC (North American Montessori Center) depuis 2014, je suis passionnée par les enfants et par l’apprentissage des langues.

Née à Kingston, en région londonienne, j’ai grandi dans une famille bilingue, et j’élève à mon tour mes 4 enfants dans cette même atmosphère.

Après avoir créé avec succès « The Wheels on the Bus » à Maisons Laffitte, pour apprendre l’anglais aux enfants de 3 à 8 ans à travers les arts créatifs et plastiques, je suis très heureuse de continuer l’aventure avec « Carrot Cake Club » à Saint-Germain-en-Laye et de pouvoir proposer des cours de qualité aux enfants natifs ou bilingues et aussi pour les enfants qui souhaitent apprendre l’anglais.

Caroline Layoun

Teaching is the most rewarding and fun job. I get to see my students grow, progress and put effort in learning English while having fun. I keep learning from them as well, I never have a boring moment and I get to laugh every single day.

Caroline

Carolyn

I have experienced first-hand how life-altering learning different languages can be…from my bilingual English-French upbringing, to years of working in different European countries through my Spanish and German Degree at Cambridge University. I am passionate about transmitting my love of languages and strongly believe that languages are best taught through immersion in a structured and safe yet playful environment. What’s more, as a trained music leader for children, I have seen how music and singing significantly help to develop an ear for languages and boost children’s confidence. 

Carolyn

Unity Woodman

Unity Woodman was raised in Britain and the United States before settling in France. She has a BA in Literature and a TEFL teaching certificate. She worked as a fine arts translator for many years before discovering her true vocation: teaching children. She delights in bringing her many passions to the classroom—art, theatre, singing, storytelling—and in deepening her understanding of the learning process.